Miejskie Przedszkole Nr 3 im.Bajkowej Krainy w Częstochowie

  Kolory są nieodłącznym elementem naszego otoczenia. Wpływają na emocje, doznania, rozumienie świata i relacje z innymi. Są elementem wyrazu i mimowolnie stanowią środek komunikacji międzyludzkiej. Umiejętność zabawy kolorami i rozpoznawania ich znaczenia jest jednym z elementów wychowania, wpływa na wrażliwość, estetykę i rozwój kreatywności. Znajomość kolorów nie jest wrodzona. Dziecko musi się tego nauczyć. W świat kolorów najlepiej wprowadzić dziecko poprzez zabawę. Ciekawą formą utrwalenia barw są „Kolorowe Dni” w przedszkolu. Przez cały dzień dziecko obserwując jeden kolor, słuchając wierszy , piosenek, wykonując prace plastyczne i  doświadczając  go wszystkimi zmysłami , utrwali sobie i zapamięta dana barwę. Otaczające nas kolory rozwijają myślenie, inteligencję i wyobraźnię.      

      Podczas „Jemy zdrowo kolorowo-kolorowe dni” dzieci przychodzą ubrane w danym kolorze i od samego rana kolor jest bohaterem dnia. Wykonujemy prace plastyczne , eksperymenty i zabawy z kolorem. Spotykamy się na sali gimnastycznej i wspólnie świętujemy „Jemy zdrowo kolorowo- kolorowe dni”. Bawimy się przy muzyce , są konkursy, zabawy taneczne, zadania sprawnościowe, zagadki i łamigłówki. 

                      „Jemy zdrowo kolorowo- kolorowe dni” to dla nas wszystkich okazja do wesołej zabawy i świętowania oraz ciekawa forma zabaw aktywizujących dla dzieci.

Przedsięwzięcie edukacyjne "Jemy zdrowo kolorowo -kolorowe dni" powstało w trosce o rozwijanie i kształtowanie u dzieci postaw i nawyków prozdrowotnych i przewidziane jest do realizacji we wszystkich grupach wiekowych.

Okres dzieciństwa jest czasem, kiedy kształtują się nawyki i zachowania żywieniowe. To czas wzmożonej aktywności poznawczej dziecka, należy więc optymalnie go wykorzystać na tworzenie właściwych zachowań prozdrowotnych. Środowisko rodzinne oraz przedszkolne, jako otoczenie najbliższe dziecku, musi być świadome odpowiedzialności za prawidłowe żywienie dziecka, które nie tyko warunkuje jego zdrowie i prawidłowy wzrost, ale także kształtuje nawyki żywieniowe i potencjał zdrowotny organizmu w wieku dorosłym. Budowanie świadomości prozdrowotnej i odpowiedzialności za zdrowie własne i innych wymaga planowanej i systematycznej pracy wychowawczej, która powinna uwzględniać intensywność psychofizycznego i społecznego tempa rozwoju dzieci w wieku przedszkolnym.  Niesie to także za sobą konieczność stwarzanie dzieciom warunków i możliwości sprzyjających zdrowiu oraz dostarczenie pozytywnych wzorców w codziennych sytuacjach.